秭归县职教中心教师备课卡
学科：礼仪课题知识与技能教学目标过程与方法情感态度与价值观教学重难点主导教学方法时间：2017214日节次：3、4课型新授
举止礼仪_递物与接物的礼仪
了解递物与接物的礼仪不同物品的递接方法。自主学习与探究相结合，技能训练为主
通过本课内容，培养学生得体的举止礼仪，做一个知礼，懂礼，能自觉行礼的社会人。
递物与接物的礼仪要求递物与接物的礼仪技能训练情景教学、合作训练、师生互动随笔
一、复习：表情礼仪课12堂感情的表达公式：构成表情的主要因素：
师生问答二．导入新课：
设
学生小品表演：“马虎的小秘书”。秘书向老总递送文件，请求签字。老总需要秘书帮忙泡茶。
计
复习旧知：进出老板办公室的礼仪。衔接新知：递物与接物的礼仪。三．新授课1学生自读课文，了解基本的递物与接物的礼仪。递物与接物是人际交往中不可缺少的一种体态语言。直接体现一个人的礼仪素养，关系到人际关系的和谐与否。针对学习内容简单评价递送茶杯和文件过程中的递送方法是否正确，进行探究性学习。2教师强调重点内容，师生共同探究。递物的方法：应做到：尊重对方，双方互视，双手递物，双手接物。不同的物品递送的方法和要求不同。
fa递交文件资料工作中有文件资料需要上级领导过目签字时，应该用双手递上文件或资料，并且使文件的正面对着接物的一方。对方应点头或致谢。b递笔、刀剪之类尖利的物品时递笔、刀剪之类尖利的物品时，需将尖端朝向自己握在手中，而不要指向对方。接受对方恭恭敬敬递过来的物品，都应该同样用双手去接，并以适当的方式致意或道谢。c递送茶杯时如果是招待客人用茶时，左手托杯底，右手握茶杯把儿或扶杯壁，将茶杯把指向客人的右手边，并说声“请用茶”，若茶水较烫，可将茶杯放到客人面前的茶几上如果接主人敬上的茶，应站起身伸出双手，说“谢谢”。接物的方法应做到：恭恭敬敬，双手接过，并道谢。a接受奖品，奖状时：
用双手去接，行鞠躬礼，然后转过身体，面向台下，将奖状高举过头向大家展示，然后双手拿好贴在胸前。b接受他人名片时：
应当恭恭敬敬，双手捧接，然后，认真观看，以表示对赠送者的尊重，还可就名片上的某问题当面请教。看过名片后，要仔细地放在名片夹里并表示谢意。应通过接受名片时的动作与表情来显示对对方人格的尊重。四、学生练习（巡视指导）1学生两人一组进行下述礼仪技能训练。1）、两人一组进行递送笔、r