里老师对小华的判断综合考虑了。易混A相对评价和形成性评价B绝对评价和相对评价C定量评价和绝对评价D定量评价和定性评价7是指国对小学培养什么样的人才的总要求。常考A小学教育目的B小学教育目标C小学教育方针D小学教育原则【答案】D【解析】教育目的反映了国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。
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f8下列对教学评价的理解，不正确的一项是A教学评价在功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价B评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价C教学评价在内容上可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展【答案】D【解析】教学评价贯穿于整个教学过程，不是只能在教学结束后开展。9小学生在学习汉字时，分别从音、形、义三个方面进行学习。这属于思维过程中的A一体化B综合C分类D分析【答案】D【解析】分析是指在头脑中把事物或对象分解成各个部分或各个属性。10当教师在教学过程中获得了某种成功时，领导者给予适当的奖赏，从而提高效能感，这是教师教育效能感培养中的
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fA教学策略训练法B归因训练法C强化法D榜样法【答案】C【解析】强化法指的是当教师在教学活动中取得了某种成功时，领导者给予适当的奖赏，会让教师得到更多的体验，从而提高其教育效能感。而这时教师所使用的自我强化与积极暗示，也会对提高教师的教育效能感有可忽视的重要作用。11“一把钥匙开一把锁”“对症下药”量体裁衣”反映了人的发展的A阶段性B顺序性C不平衡性D个别差异性【答案】D【解析】题干所述体现了人的发展的个别差异性。12根据现代教育理论的观点，合作是实现课堂管理促进功能的A必要条件
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fB辅助条件C重要表现D主要过程【答案】A【解析】合作是指学生为了共同目的在一起学习、工作或者完成某项任务的过程。合作是实现课堂管理促进的必要条件。13李老师和朋友在回家的路上，遇到了几名向路人卖花的儿童，李老师趁机询问这些儿童的信息，但被朋友劝阻，并让她不要多管闲事，李老师回答：“这些都是应该上学的适龄儿童，我一定要了解情况，因为我是教师”李老师的言行表明她A逾越了教师权限B不虚心听取他人意见C具有较强的人际沟通能力D自觉履行教师职责【答案】D【解析】题干所述教师的行为遵循了《中小学教师职业道德规范》中“自觉遵守教育法律法规，依法履行教师权利”的要求。
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f14教师不直接将学习内r