教案
学校：xxxx年级：六年级学科：体育设计者：xxx
教学内容
125米往返迎面接力跑2游戏：抢位置
课时安
排
1课时
跑是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分
教材内，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。往返跑是容分析由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目，它既能发展学生的快速奔跑
能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。在学校中占有重要的地位和作用。
小学六年级学生的年龄为1112岁左右，该年龄段的学生正处在快速生
长时期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。他们对迎面接力
学情分析
跑这一教材并不陌生，组织纪律性和学习积极性高。而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力。所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象、模仿等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过比赛，让学
生尝试并体验挑战，感受成功，从而使之心情愉悦，以乐观积极的态度去面
对困难和挫折。
教1知识
通过学习掌握交接棒的时机和力度的把握及相互的配合，做
技能
到跑与交接棒动作的协调配合。提高跑的能力，发展灵敏素质。
学2过程
通过学生在活动中用智慧和技巧与同伴的团结协作，体验成功
与方法乐趣，发扬不怕困难、顽强拼搏的精神高。
目3情感、通过教学使学生在学习中体会快乐，同时培养学生团
态度与结合作、协作探究的能力，同时培养学生互帮互组、追
标价值观求上进、永争上游的良好品质。
1
f教学
重点及
重点传、接棒技术解决策略通过循序渐进的练习方法分步教学，从简单的单个动作学习过渡到整体的连贯动作协调。
解决
策略
教学
难点难点：掌握传、接棒时机准确交接棒
及解决策略：通过循序渐进的练习方法分步教学，从简单的单个动作
解决学习过渡到整体的连贯动作协调。
策略
教学内容及组织教法、要求
部分
时间
教材内容
练习次数
组织教法、要求
组织：四列横队
2
1体育委员集合整队，向教师报告人数
1
○○○○○○○○○○○○
开分2师生问好，宣布本次课的
○○○○○○○○○○○○
始钟内容
▲
部
3检查服装，安排见习生
要求：集合要快、静、齐；见习生随堂练习。
分
2
f一、跟老师一起做热身运动
准
8
二、徒手操1头部运动
备分
2扩胸运动3腹背运动
部钟
4腰部运动5膝关节运动
分
6踝、腕关节绕环7、弓步压腿
组织：四列横队广播体操队形
○○○○○
○r