在侵入宿主细胞后，以自己的单链RNA为模板，按照碱基互补配对原则，在逆转录酶的作用下，合成cDNA，新合成的cDNA插入宿主的核DNA中，随宿主DNA复制、转录、翻译达到扩增目的病毒。
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【作文三】
随着时代的发展，许多年轻人对于性的看法越来越开放。有不少的学生在求学期间发生过性行为。但这并不代表学生就具备了比较完备的性知识，很多学生对性的了解还处于一种懵懂的状态，学生性知识比较贫乏，艾滋病预防的意识很淡薄。在中小学阶段，由于升学压力巨大，学生的课业负担非常重，学校根本就不会按照要求对学生进行防艾教育而当学生进入大学后，大学又未能及时将中学欠下的防艾知识补教给学生。大学生缺少艾滋病和避孕常识成了不可否认的事实。有调查显示，大学生第一次性行为未使用安全套比例高达六成，选择避孕药占比101，没有采取任何避孕方式的占比近五成，其中体外射精的221，安全期的6。而有关专家表示，后两种方式不仅避孕失败的概率非常大，同时可能导致艾滋病等传染病的传播，造成的严重后果不容小觑。而对于艾滋病的传播途径，虽然有部分的大学生表示曾接受过有关艾滋病知识的教育，并能准确指出艾滋病传染的三种途径：血液传染、性行为以及母婴传播，但大学生对艾滋病的防治还存在不少误区，如还有一部分大学生误以为“蚊虫叮咬会传染艾滋病”。因此，随着大学生性行为的开
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f放及大学生对艾滋病传播知识的匮乏，在进行性行为的时候不能很好的做好防范，越来越多的大学生感染艾滋病。而且大学生处于性活跃年龄，而他们处在学习阶段，加之大多没有固定的经济来源，尚不具备良好、稳固的性交往条件，所以有许多人在这一阶段会选择多性伴生活方式，这些因素使得他们更易受到艾滋病侵袭。根据现如今艾滋病传染的趋势，其主要在年轻人之间传播，而大学生又是年轻人的主要代表，所以现在大学生已经称为艾滋病传染高危人群，必须要加强在校大学生的艾滋病防治知识的宣传工作，增强大学生预防艾滋病的意识和责任感。而且青年学生正处于生理和心理发生巨大变化的时期，同时也处于学习知识、树立良好行为习惯的最佳阶段，因此在大学校园内推行预防艾滋病工作显得尤为重要。只有让当今大学生正确认识艾滋病，才能真正做到有效预防艾滋病，从而提高整个社会对艾滋病患者的关爱。对性教育的宣传措施，主要包括在新生入学教育中加入安全性健康教育课程，提高学生的性传播疾病防范意识和能r