叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。作者运用了比喻和拟人的手法，“袅娜”生动形象地写出了荷花开放时柔美的样子，“羞涩”形容出荷花含苞未放的形态。2形容词动词的使用示例1：薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。“浮”字显出雾轻缓的特点，“笼”既与浮相照应，显出雾弥散荷塘的特点，又非常切合叶子和花在薄雾中轻渺、朦胧的形态。（可用“升”和“罩”与之比较）（“升”字不但用得重，而且显得呆板、直切，“罩”字既生硬，又与意境不合）示例2：叶子本是肩并肩密密地挨着的，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了“凝碧”既点明了荷叶的颜色，又突出了荷叶“肩并肩密密地挨着”的特点，静中有动，动中有静，这个词让人觉得非常美妙。而“脉脉”本来是指人深含感情的样子，作者却用来形容流水，这就使流水具有了人的感情，也使荷塘充满了诗情画意。如图展示：郁达夫说：“他的散文，能够贮满一种诗意。”细腻的观察遣词造句，朗朗上口绘形摹状，修辞增色丰富的想象动静结合，趣味无穷（四）再次品读四五六段，读出自己的理解，读出作者隐含的情感。（五）指导学生完成四五六段的背诵（六）牛刀小试，创造精彩
f武者的吐纳是纳清吐浊，文者的吐纳就是通过阅读纳天地锦绣，通过写作吐胸中芳华。下面请大家运用上堂课所学手法，以下面诗句为蓝本，充分调动你的联想和想象，写成一段优美的情景交融的文字。明月松间照，清泉石上流。王维《山居秋暝》五．探究情感，把握全篇王国维有句话说：“能写真景物，真感情者，谓之有境界。”思考：1、四五六段所描写的荷塘月色美景折射出的是怎样一种情感？2、除了写景的段落，还有哪些语句或字词体现了作者的情感？过渡：可是说，荷塘给予了心情不平静的作者美的享受，哪怕它是暂时的，我们该如何看待作者笔下的这方荷塘呢？六．请根据所提供的句式续写下面的句子，使文段完整通畅。（任选一题或两者都做）（一）如果《匆匆》是一支歌，唱出了光阴的宝贵；如果《背影》是一首诗，吟出了亲情的温暖；那么，《荷塘月色》就是，。（一幅画，绘出了心灵的底色）（二）如果《匆匆》是手指间的一抹清凉，告诉我们要珍惜时间，不要抛掷光阴，虚度年华；如果《背影》是脚下的一泓清泉，告诉我们要珍爱亲情，不要随意割舍，轻易背离；那么，《荷塘月色》就是，，r