年教师多关心他们生活上的疾苦每天蹲点听课听后就评听后就测评课时重点指出不足教给方法指明努力方向。
领导重视了教学新来的聘用老师也就把教学工作放在了重要位置塌实工作认真批改经常看到他们一起教研一起制作的情景经常看到他们默默无闻手把手辅导学生的场面在教师中已形成了比学赶超帮的良好氛围。
二、立足课堂注重实效扎实开展教研活动。
一搭建教研平台营造书香校院。
“问渠哪得清如许为有源头活水来。”教师是教研的
主体教师素质的高低直接影响教研质量的高低。因此加强学习提高教师素质成为学校发展的头等大事。
为此学校要求所有教师要苦练基本功要牢固树立“只有学习精彩工作才会精彩只有学习精彩人生才会精彩”的学习理念努力学习不断提高自身素养。
学校先后组织全体教师学习了《和谐课堂管理方法与实
f施》、《杜郎口教学方法》、《洋思中学教学经验》等。通过学习让广大教师的思想得以升华心灵得以洗涤理论得以提高观念得以更新。
除此以外学校每次周前会召开之前总要组织全体教师学习510分钟的普通话领导带头学不断提高教师的基本功水平。
二以课堂为阵地扎实开展教研活动。
课堂是教学的主阵地课堂效益的好坏直接影响教学质量的高低。为此我们就如何创设有效课堂进行了探究。
1、扎实开展说课活动。
为使集体备课落到实处真正达到集“集体智慧”的备课目的学校从各级各学科中选出了责任心强的教师任备课组长备课组长在包级领导的直接领导下负责召集本级本学科教师说课、备课等。学校规定每周周一下午为集体说课时间每位教师由备课组长召集包级领导参与对下一周的教学内容进行说课课说完后再对下周的制作进行安排每人制作一个备课组长周五离校前将收集齐上交教导处这样做到了课程进度一致备课质量优质教学准备充分教学手段先进教学资源共享。
2、典型引路示范带动。
为解决教师们在课改中的困惑每期开学学校都要举行示范课活动让上一期各级评出的优质课教师授课然后组
f织全体教师评课。
示范课用具体的课例引领广大教师去欣赏新课改新方
法给课堂带来的勃勃生机用典型的教学案例让广大教师去领略课堂上学生迸发出的真情实感。
3、认真开展优质课比赛活动。
课堂是提高教学质量的主阵地是学生学习的主要场所。为此我们每期都要举行优质课比赛活动。
优质课比赛以级段为单位人人参与讲课时同一学科的教师必须参加听课活动这样大家在听中学习在评中提高每位教师都有很大收获。
评课时要求r