2《走月亮》第二课时教学设计四年级上册人教部编版
人教部编版语文四年级上册
第2课《走月亮》第二课时教学设计
课题《走月亮》单元第一单元学科语文年级四年级
学习目标一、知识技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容在读中感受月光下美丽的景象体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情体会月光下作者获得的无限乐趣。
3、感知排比修辞的表达特点并尝试仿说排比句。
二、过程与方法
展开小组讨论对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。
三、情感态度与价值观、
指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象体会“我”与阿妈浓浓的亲情并调动学生的生活经验和情感体验培养学生细心体察生活细节的能力。
重点读懂课文内容在读中感受月光下美丽的景象体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情体会月光下作者获得的无限乐趣。
难点充分调动学生的生活体验发挥学生的想象使学生感受文章的意境美品味文章的语言美。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课复习检查巩固生字
1、复习检查
上一节课我们学习了《走月亮》再来看一下这些字词认识了吗认读并造句。
淘洗庄稼风俗跳跃
葡萄成熟稻谷填满
2、欣赏歌曲《月亮船》
3、教案展示秋夜月景图一个小姑娘在明亮的月光下甜美的想象和阿妈一起散步时的情景。指名读
开火车读
齐读
造句
欣赏歌曲
本节课通过复
习上节课的字
词然后通过欣
赏歌曲激发学
生的学习热情
进而导入新课。
f4、同学们你们和妈妈一起散过步吗你们
去过什么样的地方当你和妈妈在一起时你有什
么感受今天就让我们跟随一位小朋友和她的妈
妈一起散步再来感受一下吧。
5、板书课题2、走月亮
齐读课题
讲授新课一、品读感悟
一学习第一部分第13自然段
1、同桌合作学习
1同桌互相朗读课文第13自然段。
2交流探讨我和阿妈在洒满月光的小路上走月亮时看到了什么听到了什么感受到了什么在文中找出相关的语句画出来读一读品一品。
2、出示课文
秋天的夜晚月亮升起来了从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗月盘是那样明亮月光是那样柔和照亮了高高的点苍山照亮了村头的大青树也照亮了村间的大道和小路……
这时候阿妈喜欢牵着我在洒满月光的小路上走着走着……啊我和阿妈走月亮
时间秋天的夜晚
地点洒满月光的小路上同桌合作学习
交流探讨
指名读课文
齐读课文
找出关键信息
齐读
本部分分为三个
环节第一个环
节为品读感悟
主要抓住重点的
字词对文章进行
理解结合图片、
知识链接等资料
使学生对文章有
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