而安、与民同乐的思想感情。
B．“你在这里呆着，不要走动”是一个析使句；“你要赞美白杨树！”是一个感叹句。
C．演讲者多运用肢体语言方法使演讲更具有感染力。
D．“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这句话的主干是“海燕飞翔”。
【答案】A
【解析】《醉翁亭记》作者是北宋欧阳修。
二、本大题共1题，每空1分，共10分。
6．请在下面横线上填写相应的句子。
（1）蒹葭苍苍，
。（《诗经蒹葭》）
（2）
，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
f（3）
，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（4）我报路长嗟日暮，
。（李清照《渔家傲》）
（5）从今若许闲乘月，
。（陆游《游山西村》）
（6）受任于败军之际，
。（诸葛亮《出师表》）
（7）
，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）主题：
兰花：《岳阳楼记》：
，郁郁青青。
竹子：《记承天寺夜游》：
，水中覆存交横。盖竹柏影也。
菊花：《饮酒》：
，
。
【答案】（1）白露为霜；（2）杨花落尽子规啼；（3）春去到死丝方层；（4）学诗漫有惊人
句；（5）挂杖无时夜甲门；（6）率命于危难之间；（7）落红不是无情物；（8）岸芷汀兰；采葡
东篱下；悠然见南山。
三、本大题共3篇阅读，共33分。
（一）阅读下面《礼记学记》二则，完成79题。（9分）
【甲】虽有嘉肴，弗食。不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教
然后知困；知不足，然后能白反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学
学半”。其此之谓乎！
【乙】玉不琢，不成器；人不学。不知道。是故古之王者建国君民。教学为先。《兑命》曰：
“念终始典①于学。”其此之谓乎！
【注】①典：常。
7．解释下列加点的字。（2分）
（1）弗食，不知其旨．也
味美
（2）教然后知困．
困感，阻碍
（3）人不学，不知道．
道理
（4）是故古之王．者建国君民
称王
8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）弗学，不知其善也。
【答案】不学习，就不知道它的好处。（注意“弗”的翻译）
（2）玉不琢，不成器。
【答案】玉石不经过雕琢。就不能变成器物。（注意“琢”的翻译）
9．根据内容，完善表格。（2分）
核心观点（原文）
讨论角度
甲文
教学相长
②教与学的关系
乙文
①念终始典于学
教育的地位和作用
（二）阅读下面文段，完成1013题。（10分）
【材料一】
阅读永恒，载体创断。数据显示，当前深圳居民平均每日数宇化阅r