（）A法答案：D12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）A理解性B选择性C恒常性D整体性实际锻炼法B品德评价法C个人修养法D情感陶冶
答案：A13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D内隐记忆
答案：B14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）A运算阶段答案：D15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征（）A态度特征答案：AB情感特征C情绪特征D意志特征感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式
f16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）A守法规取向答案：B17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）A退行B投射C升华D文饰相对功利取向B避罚服从取向C寻求认真取向D遵
答案：B18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A学反思能力答案：A19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）A互协调阶段答案：A20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（）A建构取向B行为取向C认知取向D人本取向人际纪律阶段B自我服务阶段C自我约束阶段D相教学监控能力B教学操作能力C教学认知能力D教
答案：D21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，
f但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（）A放松训练法答案：C二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由22全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。错误。全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平r