任要加强和科任教师的联系，确保活动的正常开展，形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。六是要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用好家长学校这个教育平台，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人效果。七是要通过召开学生座谈会、检查班务日志、行政随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。各校要及时发现好的典型，进行弘扬宣传。各校在活动结束后要召开总结表彰会，表彰一批行为规范养成教育标兵和先进集体。3、总结表彰阶段2011年12月总结表彰阶段2011中心小学将召开总结表彰大会，在各校遴选基础上，评出全乡先进集体和行为规范养成教育标兵，并进行表彰。总结经验，树立典型，发扬成绩，查找不足，进一步推动养成教育的深入开展。同时要认真研究分析，积极探索新形势下搞好小学生行为规范养成教育的新途径、新方法，努力构建起我乡小学日常行为规范养成教育工作的长效机制。
f二0一一年九月十五日
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