2019最新山东人民版品德与社会四年级下册全册教案中讲规则
【单元目标】情感、态度、价值观目标：1、在生活中养成文明礼貌、友爱宽容、公正公平、遵守法规、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。2、初步形成民主、法制观念和规则意识。3、懂得诚信和自律是一种美德、学会诚信待人严格自律。能力目标：1、初步学会控制和调整自己的情绪和行为；养成良好的生活和行为习惯。2、能够清楚的表达自己的感受和见解初步学会倾听他人的意见能够与他人平等的交流与合作学习民主的参与集体生活。3、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象尝试合理的解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。4、通过实际模拟、体验等形式使学生加深对法律知识的理解培养学生分析问题的能力通过“表演”中的答与辩培养学生的逻辑思维能力。知识目标：1、初步了解儿童的基本权利和义务初步理解个体与群体的互动关系。2、了解一些社会规则初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。3、了解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与青少年相关的法律法规懂得用法律的武器保护自己。第一主题【教学目标】1、初步建立规则的概念认识规则的普遍性。2、感受集体生活中规则的作用理解规则的必要性懂得人们的生活离不开规则。我们的约定
160
f3、初步形成规则意识遵守活动规则和学校纪律。4、自觉遵守公共秩序注意公共案例做个讲文明有教养的人。5、通过讨论交流提高学生的口语表达能力。6、通过制定班级制度、写倡议书等活动培养学生参与集体活动及公益活动的能力。【教学重难点】重点了解一些社会规则初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。难点：自觉遵守公共秩序做个讲文明有教养的人。【师生准备】教师：各种游戏规则、小学生守则等学生：熟悉班级制度。
做游戏讲规则教师活动一、谈话激趣引入师：同学们你们喜欢玩生：喜欢。游戏吗？游戏？从学生喜爱的生：老鹰捉小鸡、游戏入手巧妙学生活动设计意图二次修改
师：你们都喜欢玩哪些捉迷藏、丢手地运用游戏来绢……帮助学生理解师：同学们真聪明会玩学生走出教室到操规则。那么多的游戏现在老师场上玩游戏就请同学们到操场上玩你自己喜欢玩的游戏。二、游戏体验1、感悟规则师：刚才玩游戏玩得高兴吗？生：（有些说高兴通过做游戏让
260
f师：老师刚才观察了同有些说不高兴）
学生自行体验
学们玩r