议论文阅读
文体知识梳理
一、论点定义是作者对所议论的问题持有的见解和主张，解决“证明什么”的问题。中心论点和分论点。并不是每篇议论文都有分论点，有的只有一个中心论点，而无分论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，分论点是中心论点的道理论据。
如统编教材九上P20《敬业与乐业》中，文章首段提出“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生
分类活的不二法门”，生动有力地揭示了全篇的中心论点；然后在谈“有业之必要”的基础上，分别
论述了“要敬业”和“要乐业”这两个分论点；这两个分论点平行并列；最后总结全文，勉励人
们要敬业和乐业。一般是非常明确的判断句包括肯定的判断与否定的判断或肯定的陈述句，标志是有判断动词特征“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等。论点应是正确、鲜明的。①文章标题。如统编教材八下P82《应有格物致知精神》一文，标题就是本文的中心论点。
①文章开头。如统编教材九下P70《谈读书》，论点是文章的第一句话“读书足以怡情，足以傅
位置
彩，足以长才”。①文章结尾。
①文章中直接表现作者观点的正面表述句。如统编教材九上P91《中国人失掉自信力了吗》一文
的中心论点就是文中的一句话：“我们有并不失掉自信力的中国人在。”二、论据
定义用来证明论点的材料包括事实论据和道理论据，解决“用什么来证明”的问题。事实论据：包括史实、典型事例、统计数据等。作用：真实有力地论证了论点，增强了文章的说服力。
举例：如统编教材九下P75《山水画的意境》中，为了论证在古诗里往往有很好的意境，作者列
分类举了李太白《送孟浩然之广陵》的诗句的例子。道理论据：包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。作用：具有权威性和科学性，使论证更具说服力。举例：如丁肇中《应有格物致知精神》中引用“四书”之一《大学》中的名言。
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f三、论证方法及其作用
①真实。所举例子必须是真实存在的，这样的例子才具有说服力。
举例论证
特点
①典型。所举事例必须典型，必须具有代表性，要能揭示问题的实质。①新颖。论点和所举事例都要新颖，不能一味地列举很多文章中已经用过的事例，比如：谈到学习，就举古人头悬梁、锥刺股的故事，难免会让人感到乏味。
①充分。充分不是要求举例要多，而是要求所举事例能透彻深刻地揭示论点的内涵。
如统编教材九下P79《无言之美》中列举了陶渊明的《时运》、钱起的《省试湘灵鼓瑟》、
举例陈r