仁爱版英语七年级下册
U
it5Topic1Sectio
A精品教案
IMateriala
alysis本话题是第五单元的第一个话题，主要围绕交通方式、日常活动的频度等展
开。将主要复习一般现在时态，学习谈论交通方式和日常活动频度的句型“Howdoyouusuallyofte
…“Iusuallyofte
…by…”“Howofte
doyou…”“Threetimesaweek”等。本课的主要活动是1a和3a。通过人物对话呈现主要内容，结合“图片与句子匹配”、“图片与短语匹配”等活动，复习有关新年问候，学习和操练日常交通方式等的表达法。同时还通过听说活动，帮助学生了解字母e和d以及字母组合eaeeeidge的发音规则，训练他们进行单词拼读的能力。因为本课是本话题的第一课时，学生对于交通方式的英语表达才刚开始接触，因此可能出现用英语表达交通方式的不流畅，教师应该在教学活动中创造机会，引导学生在活动中反复操练进而巩固关于交通方式的英语表达。IITeachi
gaims
1K
owledgeaims能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的对话操
练中加以应用：gatebysubwayu
dergrou
dalwayscomeo
o
foot等；学生在小组合作活动中，能掌握字母e和d以及字母组合eaeeeidge的
发音并通过单词拼读进一步熟悉发音规则；能正确使用how来询问日常的交通方式，并能正确使用表示交通方式的介
词by；能就询问和表达交通方式的话题进行交流与对话操练，如：（1）HowdoyouusuallycometoschoolIusuallyofte
…by…（2）Doyouofte
cometoschoolbybike（3）Iusuallycometoschoolbysubwaybybuso
foot
2Skillaims能听懂有关表达交通方式的简单对话或叙述；
1
f能根据图文就交通方式进行交流；
能理解并执行有关学习活动简单的书面指令；
能正确写出黑体单词和词组；
能写出表达交通方式的简单句子。
3Emotio
alaims通过小组间良性的竞争与合作，培养友好互助的精神；
通过了解他人的校园生活，培养关心他人的意识；
采用游戏、角色扮演等灵活多样的学习方式，激发学习英语的兴趣。
IIIThekeypoi
tsa
ddifficultpoi
ts1在小组合作活动中，能掌握字母e和d以及字母组合eaeeeidge的发音
并通过单词拼读进一步熟悉其发音规则；
2在情景对话中，能学会用how来询问交通方式，学会用“by交通工具”表达交通方式，并在情景对话中进行操练。
IVLear
i
gstrategies1能够清楚、大声地进行朗读，培养语感和自信心；2培养借助图片等非文字信息帮助理解的习惯；3根据图片预测对话内容。
VTeachi
gaids课文音频、动画、课文主题相关图片、PPT课件
VITeachi
gprocedures
Step
I
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