支点，F1
代表
桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。
②为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥的高度，请分析原因。
③假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受的拉力？（说
出一种方法即可）
④你知道吗？在上述的研究中，我们用到了物理学
中很重要的一种研究方法：建立模型。建立模型可
以帮助人们透过现象，忽略次要因素，从本质认识
和处理问题；建立模型还可以帮助人们研究不是甚
至无法直接观察的现象。想想看，在初中物理学习
中，你在研究哪些问题时也用到了这种方法？请你
举一例具体说明。（本题实例除外）
图7
7、如图所示是起重汽车吊起2t货物的示意图当货物以1ms的速度匀速上升2m后再水平移动3m已知滑轮组的机械效率为80（g取10Nkg），则：（1）起重机臂AB属于省力杠杆还是费力杠杆（2）支架上的铁板C、D起什么作用？（3）每根钢绳上的拉力是多大？
8、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，如图8所示。已知桥重2×103N，且重心在桥的中心。桥长OA与墙高OB均为6m。1请在图中画出动力臂L1。2刚拉起吊桥时，拉力至少多大？3请简要分析说明，在拉起吊桥的过程中，拉力大小怎么变化？
9、假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图33所示的木板上，恰好使木板水平平衡。1若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡2若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0．5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏
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