学习好资料
20142015年度教学工作总结
20142015年度教学工作总结
时光荏苒，日月如梭，不知不觉中时间的车轮已经走过了春夏秋冬。xx第二年的工作室学习已经圆满结束。俗语说“一份耕耘、一份收获”，我们有着几分充实、几分感概，现将一学年的工作小结如下：
一、借助平台，积极参加多样化的研讨活动
（一）2014年9月17日，我们相聚滇池中学，细细聆听师傅周xx老师的假期见闻，各小组汇报假期工作情况，最后师傅分配中考语文资料的编写任务，并对工作室的成员学员们提出本学期的学习要求。
（二）2014年10月11日，广西高考语文科评卷组组长陈玉秋教授在西山实验中学我们进行了《我的高考语文观》的专题讲座。他以评卷者视角分析学生作文，并告诫在座的老师在教学时要注意“反对套作、反对空谈”，要鼓励学生“说真话，抒真情”。
（三）2014年12月10日，xx小组参加了xx一中和师大附中两所名校联合组织的《高三作文复习课研讨会》，两位老师对学生的月考作文题目进行分析，引导学生对议论文中的事实论据进行“亮化”，同时要学会“一材多用”，在考场中灵活运用已有素材，两位老师的作文课很有针对性且操作性强，使我们深受启发。
（四）2014年12月27日，工作室请来了江苏苏州工业园区教师发展中心的刘铁梅教授和无锡市刘潭实验学校的叶映峰校长。在xx民族中学的报告厅，我们认真观摩了刘老师《ltltfo
t冬日的阳光审题》的公开课，接着刘老师就《完整的写作过程，多姿的写作课型》给我们作讲座。下午叶映峰老师授课《再别康桥》，然后告诉我们如何基于主题语导读确定教学内容。一天的学习，满满的收获。
（五）2015年3月8日，xx教师齐聚滇池中学，开展《中国现代诗歌散文鉴赏》研讨会。师傅以多年的教学经验告诉我们必须重视现代诗歌散文，这是提高学生语言能力的重要渠道。同时，我们应该用好教材，建立学生的文本意识，并通过有效的诵读活动，培养学生的语感。
（六）2015年4月1日，杨晓炜老师给我们进行了《当我们教语文的时候我们在教什么》的专题讲座。杨老师指出语文就是要引导学生表达自己、教学生学会更好的表达、让学生受到文化熏陶。语文教师应该有学科眼光和思维，能够正确解读文本，运用恰当的教学手段，有效促进学生语文能力的成长，我们的专业性，不可替代。
更多精品文档
f学习好资料
（七）2015年4月8日，我们齐聚xx二中，有幸聆听xx师范大学文学院刘xx教授关于“从高考作文命题改革的走向看高中作文教r