21杨氏之子
创新教案教学目标1自主学习字词，学会“诣、禽”2个会认字，理解字义，识记字形；会写“梁、诣、禽”3个会写字。正确读写“聪惠、应声”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。4能主动在生活中搜集、发现、积累、运用巧妙的语言艺术。5初步接触文言文，激发学生学习文言文的兴趣。6凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解课文的过程中受到启发教育。7能用自己的话讲述这个故事。教学重点：
能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙教学难点：凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解课文的过程中受到启发教育。教学过程一、简介文言文，导题解题。1简介文言文。（1）指名背诵《自相矛盾》。（2）教师简介文言文：
著名语言文学家、教育家王力先生在《古代汉语》中指出：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”