是二氧化碳，反应条件是点燃
物以及反应条件
②量的方面：表示反应物、生成物之间的质量比；各物质间的质量比相对分子质量×化学计量数之比
点燃
CO2
CO2
12：16×2：1216×2
12：32：44
③表示反应物、生成物之间的粒子数关系（即化学式前面的化学计量数之比）
点燃
CO2CO21：1：1
【归纳总结】化学方程式可以表示的意义：
1表示反应物、生成物和反应条件。
2该反应中的微粒的个数比。
3表示了物质的质量比。
通电
【提出问题】2H2O2H2↑O2↑可以表示哪些意义？
【得出结论】
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f1表示反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电。2该反应中水分子、氢分子、氧分子的个数比2：2：1。3表示了水、氢气和氧气三种物质的质量比是36：4：32。
知识点三化学方程式的读法
点燃
【提出问题】化学方程式如何读呢？以CO2CO2为例，小组内讨论完成。【交流共享】1宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。2微观读法：1个碳原子和1个氧分子生成1个二氧化碳分子。3数量读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气生成44份质量的二氧化碳。三、课堂练习
点燃
1对于SO2SO2这个反应对于，意义有：1反应物是__________，生成物是___________，反应条件是____________。2表示硫原子、氧分子和二氧化硫分子的个数比是____________。3表示硫、氧气和二氧化硫的质量比是_____________。这个反应读作①宏观读法：硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫。②微观读法：1个硫原子和1个氧分子生成1个二氧化硫分子。③数量读法：每32份质量的硫和32份质量的氧气生成64份质量的二氧化硫。
点燃
2对于4P5O22P2O5这个反应，意义有：1反应物是____________，生成物是___________，反应条件是____________。2表示磷原子、氧分子和五氧化二磷分子的个数比是_____________。3表示磷、氧气和五氧化二磷的质量比是_____________。这个反应读作①宏观读法：磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷。②微观读法：4个磷原子和5个氧分子生成2个五氧化二磷分子。③数量读法：每124份质量的磷和160份质量的氧气生成284份质量的五氧化二磷。答案：11硫和氧气二氧化硫点燃21：1：1332：32：6421磷和氧气五氧化二磷点燃24：5：23124：160：284四、课堂小结
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f本节课我们学习了化学方程式的定义和意义以及三种读法，进一步定量的认识了化学反应。
板书设计
第五单元化学方程式课题1质量守恒定律一、化学方程式的定义用化学式来表示化学反应的式子二、化学方程式的意义1表示反应r