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如何培养小班幼儿的生活自理能力
作者：席红艳来源：《世纪之星交流版》2017年第05期
摘要幼儿的生活自理能力是指幼儿在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥，自己洗脸、洗脚和洗小手帕等。我们该如何培养小班幼儿的生活自理能力呢？
关键词小班；生活自理能力；重要性；策略
一、生活自理能力的概念
生活自理能力是指人们在生活中自己照料的自己的行为能力。幼儿的生活自理能力是指幼儿在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥，自己洗脸、洗脚和洗小手帕等。
二、培养幼儿生活自理能力的重要性
幼儿是生长发育的关键期，通过培养幼儿的生活自理能力，幼儿在学习、参与、训练的过程中，做些力所能及的事，有利于他们动作的发展，而良好的生活能力将会使其终身受益。
1培养幼儿的自理能力是适应集体生活的需要
幼儿从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，新的面孔，新的环境，好玩的玩具，强烈地吸引着他们的好奇心，让他们对幼儿园的学习、生活充满向往。但不会洗手，不会吃饭，不会穿衣等生活自理上的问题，又会使他们不能顺利地适应幼儿园的生活，出现不愿意去幼儿园的抵触心理。
2培养幼儿的自理能力促进了幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展
著名教育家蒙台梭利指出，动作教育是日常生活练习的课程之一，其主要目的是培养幼儿的自我管理能力，培养其责任感及良好的生活习惯。对幼儿进行自理能力的培养将促进孩子的大小肌肉群的发展，和动作协调能力的发展，如吃饭，发展了孩子的手指肌肉的灵活性及手眼协调性。所以孩子每学一项动作、能力，他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。
三、幼儿自理能力差的原因分析
1家庭成员的溺爱包办。在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注
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意培养孩子自己学做，从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，嫌孩子自己吃饭太慢或弄脏衣服而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。
2孩子没有掌握自理的方法和技能
孩子因年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难，爸爸妈妈不是教会孩子，而是去代替孩子做，导致孩子不会自理。
四、培养小班幼儿的生活自理能力的策略
小班阶段是幼儿生活自r