解一些音乐知识；
6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；
7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；
8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
五、教学进度
周次教学内容第一周歌曲《新东北风》
第二周欣赏《阿里郎》
听赏与跟唱《嗯嘿呀》
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f第三周欣赏《我们是工农子弟兵》歌曲《唱支最美的歌》
第四周听赏歌曲《小河淌水》歌表演《凉山之最》演唱《我可爱的家乡》
第五周歌曲《祖国印象》听赏《我和我的祖国》
第六周欣赏《匈牙利舞曲》歌表演《木瓜恰恰恰》
第七周歌曲《真善美的小世界》
第八周听赏《花儿与少年》唱歌《走绛州》演唱《拥军秧歌》
第九周歌曲《我跟阿爹拉骆驼》听赏《在中亚西亚草原上》
第十周期中考试
第十一周音乐家故事《贺绿汀落水生还记》
第十二周歌曲《游击队歌》听赏《晚会》听赏《嘉陵江上》
第十三周
综合表演：乌鸦与狐狸
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f第十四周欣赏《雪橇》演唱《踏雪寻梅》第十五周演奏《溜冰圆舞曲》第十六周音乐七巧板第十七周我们的音乐天地第十八周期末考试
湖南文艺出版社音乐五年级上册全册教案
教师_______日期_______
第一课
第一课时教学内容1、演唱新东北风2、听赏喜丰年教学目标1、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《东北风》，感受东北人过上好日子那热闹、洒脱、喜悦的情景。2、乐意听赏钢琴独奏曲《喜丰年》，感知东北农村丰收时的喜悦心情和载歌载舞的热闹场面。
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f教学重点通过《东北风》的学习，让学生有感情地演唱歌曲并表演，了解东北民歌的特点。教学难点弱起小节的学习和掌握。教学准备电子琴、多媒体课件教学过程一、组织教学唱《师生问好歌》二、感知部分1、欣赏：《家在东北》提问：（1）是哪个地区的歌曲？（东北地区）（2）你对东北有哪些了解？（学生们一起话东北，谈到东北的地理位置、风土人情、四季变化。）设计意图：通过多媒体播放歌曲，视听的结合，火爆的音乐场景，让学生体会感受东北农村的风情，及东北音乐、歌舞具有的热情奔放的风格特点。在话东北中让学生进一步了解家乡东北。三、学唱歌曲1、导入：同学们知道得可真多，东北三省不但地大物博、资源丰富，还有非常美丽的自然景观，俗话说：“一方水土养一方r