学生具有获得成人教育关怀的需要。15、简述我国课程改革的发展趋势。1以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向。2课程设计与编制结构化。3课程形式的多样化、个性化和综合化。4课程内容上科学教育与人文教育的结合。16、简述课堂管理的基本原则。1了解学生的需要。2建立积极的师生关系和同伴关系。3实施有效的教学措施，促进最佳学习。4建立教室常规。17、简述德育原则。1理论和实践相结合的原则。2疏导原则。3发扬积极因素、克服消极因素原则。4严格要求与尊重学生相结合原则。（5因材施教原则。6在集体中教育原则。7教育影响一致性和连贯性原则。18情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。1加强了教材的教学法功能2帮助任课教师克服缺少中学教育经验的局限3引起课堂教学结构和课型的变化4引导教学内容的更新。19、班级授课制有何特点班级授课制是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。1有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量。2以课为单位进行教学比较科学。3便于系统地传授各科知识。4能够充分发挥教师的主导作用。20、简述家庭教育的特点。1家庭教育影响具有先主性。2家庭对受教育者的控制方式具有多维性。3家庭群体中交往接触的密切性。4家庭群体中教育和生活的统一性。5教育者对受教育者了解和影响的深刻性21、简述学习方法指导的目标。就是为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能。1学习条件的最优化。2学习过程的最优化。3逐步形成自学技能。22、教学设计的基本要素是什么
f1我们期望学生学习什么内容教学目标。2为达到预期目标，我们打算如何进行这种学习教学策略、教学媒体。3在进行这种学习时，我们如何及时获取反馈信息教学评价。23、、为什么说教师劳动具有强烈的示范性1教师劳动与其他劳动的最大不同点，就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。2教师的劳动之所以具有示范性，还在于模仿是青少年学习的一个重要的学习方式。3教师的示范作用只能是对学生的启发诱导，而不是强加给学生的现成模式。4教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面。
二、论述题：
1、论述学生学习方法指导的基本要求（1）学习方法指导要有整体观；
教学工作是一项系统工程。学习活动方法指导必须在整体改革r