凭“含金量”从质疑到接受
f五、远程教育人才培养工程已经步入正轨第四节截止20132014年中外远程教育差距点评第五节20132014年中国远程教育产业热点问题探讨一、政策支持但引导方向不确定二、资金充足但人才缺乏三、资源缺乏且重复建设四、地域发展不平衡
第六章20132014年中国远程教育产业运营模式分析第一节20132014年中国远程教育运营方式同比分析一、学校独立运营1、特点2、具体运作3、优劣势4、典型代表二、学校与商业企业合作三、学校与电信邮电或广电部门等企业合作第二节20132014年中国远程教育技术模式分析一、网站计算机网络二、网站广播电视系统三、网站专线传输系统、视频会议系统等四、网站卫星传输系统
f五、网站HFC有线电视系统、视频会议系统等
第七章20132014年中国远程教育产业深度剖析第一节20132014年中国远程教育运营特点分析一、远程教育教学模式特点二、远程教育教学模式优势三、远程教育教学模式针对人群第二节20132014年中国远程教育动作模式一、试点高校提供教育资源二、远程教育服务提供商提供服务的模式第三节20132014年中国远程教育取得新成果一、远程教育全覆盖情况二、远程教育形式学习的学员人数统计三、专业远程教育服务提供商与高校合作四、现代远程教育网络教育精品课程的评选提高办学质量
第八章20132014年中国远程教育网络教育产业运行透析第一节20132014年中国网络教育服务行业运行现状综述一、网络教育服务产业进入发展的“拐点”二、服务质量成为网络教育发展重点三、现代远程教育服务农村改革发展大局研究四、远程教育服务学习实践科学发展活动平台构建
f第二节20132014年中国网络教育市场深度透析一、中国网民参加网络教育的情况二、中国网络教育市场规模状况三、中国网络教育市场增速分析四、中国网络教育迈进服务时代五、中国网络远程教育市场年产值分析六、“终生教育”体制的构建加快了中国网络教育服务行业的供求平衡七、全方位“引擎式”服务模式得到消费市场认可第三节20132014年中国网络教育市场消费者分析一、中国网络市场及消费者使用状况二、中国网络教育用户规模持续增长三、网络教育更受男性用户青睐四、网络教育参加者对市场不满的主要原因第四节20142020年中国网络教育产业前景预测
第九章20132014年中国远程教育市场监测透析第一节20132014年中国远程教育市场运行总况一、市场竞争机制引入对农村远程教育的影响二、远程教育系统的竞争和合作第二节20r