基于民办高校大学生个性特征分析思想政治工作者的教育对策
【摘要】本文分析了民办高校大学生的几点个性特征，并针对其特点总结高校思想政治工作者的教育对策，认清民办高校思想政治工作者的工作任务、职责，从而明确对思想政治工作者素质能力的要求，做好思想政治教育工作的重要前提。【关键词】民办高校个性特征思想政治工作教育个性又称人格是指个体在生物遗传的基础上和社会化过程中逐渐形成的相对稳定的并区别于他人的独特的特点主要表现在心理特征和行为活动方面。民办高校大学生的个性特征主要表现在以下方面：（1）动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。（2）缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。（3）缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。（4）缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。（5）身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。思想政治工作者是民办高等学校教师队伍的重要组成部分，是民办高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强民办高校思想政治工作者队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。基于以上的民办高校大学生个性特征特点，作为其思想政治工作者应具有针对性的进行教育，新的历史条件和德育对象变化的新特点对高校德育工作提出了新的挑战，我们要思考和研究的不仅仅是如何适应这种变化，更为重要的是找出适合当今民办高校大学生的教育对策。
f1思想政治工作者的政治教育对策11以思想政治r