这有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识等，促进每一个学生的身心全面健康发展。简而言之，小组合作学习成了课堂上的主要组成部分，但是很多时候我们组织的小组合作互动只不过是一个花架子：光知道小组合作学习的含义，操
f作起来却不能落到实处。比如：很多时候我们听到的公开课上，老师出示了问题后学生就以小组为单位开始讨论、学习，在听课老师看来学生积极参与，课堂气氛甚是活跃，但是这些只不过是一些表面现象，学习讨论后并不知道自己学到了什么，所以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应该杜绝的。培训老师的精彩发言，就如何开展小组教学给我们提供了很好的方式方法，在今后的教学中我们可以根据自己学校的教学实际学习、借鉴。
4、对思政课发展的综合化趋势的认识专家指出：“运用实践性活动，提升课堂教学价值。”这一点我觉得提的很好。因为我们现在的学生的社会实践能力相对来说较差，尤其是农村学生的能力相对来说更差，利用好实践活动对我们来说是非常重要的，思想品德课不像语文、数学等其它学科那样通过做练习、考试检验来评价学生学习的成果，而是看他通过学习本课程的有关内容之后，在实践中面对真实的境遇和冲突做出的自主选择和自觉行为来体现价值。引导学生到实践中去感悟、去体会，比老师在课堂上洋洋洒洒的说教、父母在家中的反复絮叨要实在、动人的多，也有效的多。这样才能真正发挥思品课的最大功效：“德育无痕”！二、震撼心灵的收获
《三字经》中有这样一句话：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。拿自己与示范老师相比的相形见拙中，我认识到学习的重要性，不
f仅仅是对教师这个行业，以至于对全社会的每一个人都面临着终身学习。从现实的工作实际出发，我感悟到作为一名教师一名合格教师一名优秀的教师必须针对以下几个方面进行学习。
（一）与时俱进，不断提升完善，提升自己的素质修养1、树立终身学习的观点。作为教师，特别是思想品德课教师，需要的不仅仅是书本上的专业知识，更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必须提高自己的个人素质。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。广博精深的专业知识，是做教师的根本条件，为此，教师必须树立终身学习的意识，不断更r