第一章运动的描述
第五节运动快慢的描述加速度（２）
教学目标
一、知识目标１．学会用vt图象分析、表示加速度２．进一步加深对加速度的理解二、能力目标通过描绘vt图，提高学生的识图能力和数形结合能力
三、德育目标培养学生从不同角度分析、解决问题
教学重点
１．vt图线的识别，不同部分表示的不同物理量。２．数形之间的相互转换
教学难点
数形之间的相互转换
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课用图象表示物理量的方法我们已经学习过了，也了解了它直观、明了的特点。今天我们再来学习用图象表示的加速度，体会图象的特点二、新课教学（一）
这是两物体的vt图像，同学们从图中找一找速度随时间的变化规律。学生：甲图中，物体的速度每秒变化5ms，
乙图中，物体的速度每5秒变化5ms。师：哪个物体的速度改变要快一些呢？学生：甲物体，因为甲的速度每秒改变５ms，乙的速度每秒才改变1ms。（二）从v～t图象看加速度学生阅读课本，教师引导学生回答下列问题：（1）速度时间图象描述了什么问题？怎样建立速度时间图象？（2）图153中两条直线分别是两个物体运动的速度时间图象，通过图象比较两物体运动的异同点？（3）在图象中如何表示出物体运动加速度的大小？
用心爱心专心
f（三）课堂练习１．如图
请回答：（１）①物体3秒内速度的改变量是多少，方向与速度方向什么关系？（２）②物体5秒内速度的改变量是多少？方向与其速度方向有何关系？（３）①②物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？
分析①物体：3秒内速度的改变量为v9ms0ms9ms，方向与速度方向
相同，
av9ms3ms2t3s
方向v方向相同，即a与v方向相同。
分析②物体：5秒内速度的改变量为v0ms9ms9ms，说明v与v方
向相反。
av9ms180ms2
t
5s
，
说明a方向与v方向相同，与v方向相反，作匀减速直线运动。
强调：加速度的正、负号只表示其方向，而不表示其大小。２．某物体的速度时间图像如图所示，则物体做（Ｃ）
A．往复运动
B．速度不变的直线运动
C．朝某一方向直线运动
D．不能确定
三、小结
图象帮助我们直观明了的认识物理量，课下大家要通过阅读课本，习题练习来加深对对
图象的认识和理解
四、布置作业：
1．阅读本节课文；
2．课本后练习
用心爱心专心
f五、板书设计：第五节运动快慢的描述加速度
１．从v～t图象看加速度２．课堂练习
用r