第六课参与政治生活第一框《人民当家作主的法治国家》导学案学习目标：情感态度价值观目标：认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。能力目标：1、认识人民代表大会是人民当家作主，行使国家权力的机关。2、培养法律意识。知识目标：1、知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，2、人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会的职权3、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略重难点：重点：人民怎样行使当家作主的权力；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；难点：一切国家机关都必须依法行使职权；人人都依法政治生活。学习方式：自主学习、合作学习、讨论与展示、多媒体辅助一、自主学习：1、人民怎样行使当家作主的权力？广大人民通过的方式选出代表，由他们组成，组成。再由国家权力机关产生、、等机关，分别行使、的各项权力。因此是人民行使当家作主权力的机关。2、是我国的根本政治制度。3、是最高国家权力机关。4、全国人民代表大会与其他国家机关的关系？与其他国家机关相比，全国人民代表大会地位，权力，其他国家机关都由它，对它，并受它。5、全国人民代表大会的职权主要有哪些？
6、依法治国的含义是什么？
7、依法治国的意义是什么？
8、依法治国的基本要求是什么？
是依法治国的前提；是依法治国的中心环节；是依法治国的关键；是依法治国的必要保证。10、政府依法行政有什么重要意义？依法行政是依法治国的，政治能否自觉地，严格，直接影响到和的尊严、权威，直接关系到能否顺利实
9、
f施，建设的目标能否顺利实现。11、怎样建设法治国家？（怎样落实依法治国的基国方略？）（1）依法治国的基本要求是，，，（2），，（国家机关）都必须要求政府及其工作人员都必须。（3）依法治国要求人人都要，，二、合作、交流、展示
。，。
（2011年河北省中考文综第30题）
在中国特色社会主义法律体系形成之际，某中学举办了“法治进行时”图片展览。请你根据同学们搜集到的图片，完成以下探究任务。
（1）根据依法治国的基本要求，对图片①、②、③合理排序。（用序号表示）（1分）图片①、②体现了法律的哪两个特征？（2分）
（2）说出图片④反映的内容对法治国家建设的作用。（3分）
（3）为突出社会主义法律体系的核心，还应该增加反映哪部法律内容的图片？（l分）谈谈该法在法治国家建r