如何进行有效的小学数学教学设计
作者：薛艳让来源：《新农民农村教育》2010年第06期
摘要教学设计既是一门科学也是一门艺术。进行有效的小学数学教学设计应主要围绕三个基本问题展开确定恰当的教学目标合理分析与组织教学要素正确评价教学效果。
关键词小学数学教学设计有效性
教学设计亦称教学系统设计是面向教学系统、解决教学问题的一种特殊的设计活动是运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与技术分析教学中的问题和需要设计解决方法试行解决方法评价试行结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程。教学设计不仅是一门科学也是一门艺术。作为一门科学它必须遵循一定的教育、教学规律作为一门艺术它需要融入设计者诸多的个人经验并根据教材和学生的特点进行再创造同时灵活、巧妙地运用教学设计的方法与策略。那么如何进行小学数学教学设计才能使其不但具备设计的一般性质同时还遵循教学的基本规律让其更加充分地体现教学设计者的教育智慧呢
美国著名的教学设计研究专家马杰指出教学设计依次由三个基本问题组成。首先是