课题
32太空生活趣事多
备课时间
12月1日
教学内容
152页154页
授课时间
12月3日
教学方式
自主合作探究
课时计划
2课时
【课标要求与分析】《语文课程标准》指出，在教学过程中，应该加强学生自主的语文实践能力，让学生
在实践活动中自主地获取知识用得到能力。因此，在执教这节课时，充分利用学生的好奇心引导他们把课文读好使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。【教材分析】
《太空生活趣事多》是人教新课标版小学语文二年级上册的一篇精读课文。本课用浅
显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安
插在第三段。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此，我可以充分利用学生的
好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。【学情分析】
二年级的学生经过近三个学期的学习，他们已经认识了许多生字，并掌握了一定的
识字方法，已经初步具备了自主识字的本领，写字水平和阅读能力也有了提高，但因为学
生还属于低年级段，因此有意注意的时间还比较短，好动好玩是他们的天性学习能力还不
是很高，在教学中要边扶边放，以兴趣为先导，以读为本，注重学生的自悟和体验，使学
生自主地学，快乐地学。才能很好地让他们理解课文内容。
【教学目标】根据课标和学段的要求，结合学生实际和课后练习，我制定了本课的教学目标：
知识目标：1、学习和巩固课文中的生字，在阅读中拓展、巩固识字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。感受到太空生活有趣。
能力目标：1、结合重点词句朗读感悟，初步培养语感，提高学生朗读能力。2、让学生上网查找太空等相关知识，提高学生收集、处理信息的能力
f情感目标：初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。【教学重难点】
本课内容要围绕太空生活的有趣来写的。根据学生的好奇心理，引导学生有感情地朗
读课文，读出新奇、有趣的语气作为本节课的重点。了解太空生活与地球生活的不同之处。
通过朗读品味语言，感受太空生活的新奇、有趣，并了解“失重”这一科普知识作为难点。
【教学准备】：
视频资料、课件
【教学流程】：第一课时
预设与生成
一、激趣导入：茫茫天空有许多奥妙，科技的发达，人们早已实现了
登上太空的梦想。今天老师和同学们去遨游太空。
课件视频
1、用视频播放宇航员在太空生活的画面。看后设问：孩子们刚刚在太空中，因为
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