公共基础知识这一学科，与其他的公职考试学科有很大的不同，最大的一个区别就是其他的学科都是以技巧为主，而公共基础知识却是一门纯知识性的学科。这就造成了复习方法的不同，其他学科，如判断推理，只需要掌握一些最基本的解题技巧，如“三个等价，三个翻译”等，再做些题目练习一下就可以了。而公共基础知识则需要复习大量的知识点，技巧性相对较弱。但是知识浩如烟海，我们考试的时候难免会遇到没有复习到的知识点，那怎么办难道只能纯蒙吗也不是，公共基础知识还是有一些解题技巧的，本文由我们弘新教育为大家介绍的最为常用的一种技巧排除法。
所谓排除法，就是从反面出发，把明显错误的选项筛除，在剩下的选项中进行思考，选出答案，这就大大降低了试题的难度。排除法还可以进行细化，包括排谬法、排异法、排重法等等，下面依次来介绍。
首先，排谬法。顾名思义，“谬”就是“错”的意思，排谬法即如果选项中有些选项本身说法就是错误的，则可直接排除，然后在剩余的本身说法正确的选项中选出正确答案。
其次，排异法。所谓排异法，即选项本身的表述是正确的，但不符合题意或与题干关键词无关，则可排除。
第三，排重法。所谓排重法，即选项中若有某几个选项意义重复，是同一含义的不同表述，则可同时排除只适用于单选题
综上所述，合理运用好排除法，有些题目即便是知识点没有掌握，也可以把正确答案选出来，当然，复习的时候不能投机取巧，解题技巧只能起到锦上添花的作用，备考过程中最主要的还是踏踏实实的复习知识点。
【摘要】教师招聘面试答辩高分通关策略，“这位考生您好，您能不能再具体阐述一下试讲或者说课当中的重点和难点”这个时候其实通常情况下也就是在告诉我们“这位考生，你试讲或者说课的重点和难点没有突出，我现在给你一个补救的机会再次阐述一下。”
教师招聘面试环节绝大多数地区都会以说课或者试讲的形式进行展开，时长也基本上在十分钟到十五分钟之间。当然在这期间或许不仅仅只有试讲或者说课这么单一的形式，很有可能在试讲或者说课结束后，考官会针对你试讲或者说课的内容来进一步提问。如果有这个形式我们就可以说，试讲或者说课之后，已经产生了答辩的环节。
很多考生对于答辩环节非常抵触，因为这个部分非常难控制，而且这些问题并不固定，我们可以把问题细化分析成结构化方面，个人信息方面，思维品质和教育r