武汉纺织大学毕业设计文献综述
院系名称外语系专业班级英语21002班学生姓名XX指导老师_XXX
f文献综述
随着中国经济社会的迅速发展，国际地位的不断提高，中国与世界其他国家的联系与交流日益密切，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。英语作为一种世界应用广泛的语言，在世界交流大舞台上有着重要的作用性，熟练应用英语已经成为一个成功人士的必备素质之一。正是英语的重要性，旋起了全国学英语热。中国家长特别关注孩子的未来，自古中国有句古话“不要让孩子输在起跑线上”，因此，幼儿英语学习在我国日益受到家长、幼儿园以及社会各界的重视。
以母语为基础，英语为特色的双语教育符合幼儿身心发展的规律和学习能力。合理的分配双语教育的比例，以习得为主、学得为辅的方法实施英语教学。小班，侧重于培养幼儿学习英语的兴趣及听力，激发幼儿参与英语活动的积极性；中班着重培养幼儿正确发音，掌握常用单词，进行简单对话的能力；大班注重培养幼儿学习和运用英语的基本能力和技能，掌握与日常生活有关的最基本的英语表达能力。通过学习，使幼儿掌握丰富的词汇和日常英语，了解中国文化与西方文化的差异，感受两种语言的文化特点，从而形成多元化的教育思想。
1幼儿英语教育的发展
我国幼儿英语教育的发展大致可以分为以下四个时期：第一个时期是文化奴役时期，从鸦片战争到20世纪20年代初。幼儿教育在清末时开始有初步的发展而且主要集中在沿海港口城市。第二个时期是中洋混杂时期从1922年到1949年五四运动后中国的新教育主要受欧美的影响特别是美国影响占主位。中华民国时期政府无暇发展幼儿教育事业。所以官办幼稚园发展不大民办幼稚园和外国人办的幼稚园较前有明显的发展。第三个时期是英语空乏时期1949至1979年改革开放前。这个时期中国处在历史的特殊时期国内外各种情形都比较复杂。一方面帝国主义对中国进行封锁和破坏另一方面中国的政治、经济、教育等以苏联模式为自己的模式各级各类学校把俄语作为外语英语教育受到极大的政治局限所以幼儿英语教育作为当时尚未得到重视的教育阶段未能深入开展。第四个时期是20世纪七、八十年代之交的改革开放至今。在本时期里中国国力日益增强英语不再是英美等国文化渗透的工具也不再是英语国家的专利是世界人民共有交流工具中国毫不例外地学习和使用这个工具与世界各国交往振兴中华。
2国内外研究现状
国内学前教育理论界对“幼儿园英语教育”的关注始于八十年代r