二、填空题1马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。2教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和教育与人的发展相互制约的规律。3根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。4德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。5课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。三、解答题1教育学的发展历经了哪几个阶段标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作【参考答案】教育学的发展历经如下阶段：萌芽阶段、独立形态教育学的产生、马克思主义教育学的建立、现代教育理论的发展。捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。2简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。【参考答案】①旧式分工造成了人的片面发展②机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能③社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。3一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养【参考答案】①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学。②教师应具备精深的专业知识，对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。
f③教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。④教师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。四、论述题论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。【参考答案】在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量③要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。更多相关资料请猛戳云南教师备考资料
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