性思维，培育学生的实践能力，还进一步增强学生的创新意识。2以点带面，让学生带动家庭、家庭影响社区，营造良好的社会环境。坚持“以一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一个社区”的理念为指导，发动学生、家长一起开展垃圾分类工作。3实施班级垃圾分类和校园垃圾分类工作。根据本校实际，我们为每个班级分发了分类垃圾桶，采用班级管理的机制，号召全体师生积极参与，维护好自己班级。学校投入部分资金，把全校的垃圾回收点全部更换成了分类处理的垃圾桶、校园公共道路上设置了分类垃圾箱，实现了公共垃圾按类回收。并且和环卫所签订协议，由环卫所派人员来校进行垃圾分类和清运垃圾。总之，提高学生环保意识，全面推广和落实完善垃圾分类处理工作，建设一个绿色、和谐、美丽的节能型校园，已经成为我们的共识和工作目标，今后会不断的总结优秀经验，查找自身不足，继续把垃圾分类回收的实施向规范化、长效化方向推进。
衢州市实验学校

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201612

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