小学语文冀教版五年级下册8《黄果树瀑布》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标知识与能力1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字理解由生字组成的词语。过程与方法能联系课文内容理解文中一些打比方的句子的意思感受瀑布的形态和声响的特点。情感、态度与价值观感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。2学情分析因为班上有一名同学去过黄果树瀑布他给同学们读了自己写的游记。还有同学看过其它瀑布的有些直观的感受。3重点难点指导有感情地朗读课文感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人的陶冶。4教学过程41第一学时411新设计一、激趣导入揭示课题
f1学生背诵李白的诗《望庐山瀑布》。2庐山的瀑布给你留下了什么印象你还见过哪些瀑布它们给你的印象是什么3今天我们要去游览黄果树瀑布你们想去吗揭题4简介黄果树瀑布在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。形成原因县城西南15千米处有条白水河这里高山重叠河水从东北山岭中夺路而出。到了黄果树地段突然河床中断了滚滚水流顺流下跌形成了九级飞瀑。过度这瀑布到底是怎样的一幅壮观景象看录象欣赏。二、初读课文了解内容1自渎要求读准生字读通句子遇到不懂的词语查字典解决。2检查自学1出示词语指名认读齐读。杰作人喧马嘶喧嚣缝隙悬挂漫天浮游撩过来气势非凡雄伟壮观直泻而下山回谷应漂浮聆听胸膛挟来掩映沉醉2指名读通课文评价纠正。3轻声读课文想想主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面4交流瀑布声音、样子、水花散落再小镇上的情景人们的感受下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。5分小组讨论课文按游览顺序可分为哪几段
f三、分段朗读课文自渎指名读a细读第一段1指名读理解“杰作”。2这一句该怎么读突出“真是”、“杰作”。3再次出示录象让学生整体感知黄果树瀑布的景观的壮美。过渡为什么作者把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”b细读第二四自然段1自由轻声读课文想一想每一自然段写了什么2讨论交流自然段段意。3默读课文思考黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点找出课文中有关语句用“”划下来。电脑出示写黄果树瀑布形态和声响特点的有关语句。4指导学生反复练读这三句话说说它们分别把什么比作什么。这些句子与一般句子相比较好在哪里从而体会黄果树瀑布形态的宽及声响的大。板书。5大声练读三个自然段想想该用什么样的语r