部编版二年级《黄山奇石》教学设计
《黄山奇石》通过阅读祖国风景的文章，培养学生对大自然和对祖国风光的热爱之情。本文语言优美，描写生动，通过运用拟人、比喻的手法生动的刻画了黄山奇石的样子，为读者展开了一幅生动的奇石风景图，有利于学生进行想象训练和语言学习。我准备了以下部编版二年级黄山奇石教学设计，希望对你有帮助
篇一教学目标：1、会认14个生字，会写8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。重点难点：区分课文描写内容的详略，能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。教学过程：一、激趣导入课前通过大家的收集资料，我们已经知道黄山是我国的风景区，现在让我们跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。二、揭示课题1、师生一起板书。2、全班美美的读一遍课题。3、这里的“奇”什么意思奇特、奇怪、神奇
f三、教师小结一个课题就吸引了我们全班同学的眼神，那么课文又介绍了哪些奇石呢那些奇石又是怎样的呢让我们赶紧去看看吧四、初读课文1、大声读课文，读准字音，读通课文，遇到难读的字词多读几遍。2、用画出文中写了几种奇石。五、生字学习1、出示生词第一组风景区安徽省神奇尤其仙桃石盘齐读，开火车读，说说你是这样记住这几个生字的2、第二组：每当脖子啼叫抢救弹琴奇形怪状岩石自由读小老师领读说说你是怎样记住的六、整体感知1、课文一共写了几种黄石奇石归纳：仙桃石猴子观海仙人指路紧急叫天都天狗狮子抢球仙女弹琴2、这么多奇形怪状的石头，怪不得作者发出了这样的感叹：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。1指名读。2提醒笔画“尤”“其”这两个字的哪些笔画需要提醒3生写生字，教师范写，学生描一个写一个。4齐读。七、教师小结是啊，多美神奇秀丽的怪石啊，那么作者又是怎样描写这些石头的让我们
f继续跟课文进行交流。第二课时教学过程：一、播放视频，教师导入：我们的祖国幅原辽阔，景色秀美。有灵动的流水，
广袤的森林，辽阔的草原，险峻的高山。的黄山风景区在我国安徽南部，“奇松、怪石、云海、温泉”被称为“黄山四绝”。四绝之一的“怪石”是大自然巧夺天工和人类奇思妙想的结晶，吸引着中外游客从四面八方来到这里。今天，我们继续走进《黄山奇石》。
板书课题，学生读。二、复习巩固生字的认识。1、首先我们来复习一下上节课中认识的字朋友。课件出示词语，指名读，r