：高中学生利用休息日到社区、街道进行义务劳动，为美化社会环境、建立文明社区作出一份贡献；为宣传各种新的理念、规章制度奉献一份力量；
（4）根据学校的实际情况进行其他方面的开放。（二）开放对象：学生家长、五风口社区等。（三）健全开放制度，实行岗位管理责任制。1、建立领导协调机制。学校成立教育资源管理领导小组，由校长任组长，总务主任任副组长，专门负责我校教育资源向社会开放。小组研究制订各校教育资源开放的具体措施，定期召开学校资源开放协调会议，协调解决在活动中出现的各种问题。2、完善安全保障机制。对开放活动中可能发生的人身安全、学校的财产安全等问题，每一个开放项目有专人负责，落实相应的安全管理措施，开放项目在显眼位置挂有牌匾，明示开放的时间、收费标准、安全告示、警示标志、损坏赔偿规定等。通过居民委员会发放《活动证》、《会员证》的形式，使进校活动人员的身份得以确认，同时可以有效控制人员流量。参照相关行业管理标准，明确双方的责任和义务，解决伤害事故的赔付问题，解除学校的后顾之忧。我校向社会开放教育资源，是服务社区、满足居民生活、学习的
f需要。我校认为：教育在时间上延伸的同时，还要在空间上拓展。我校要打破围墙，向社会开放，吸引家长和社区成员到学校学习；也通过联系和沟通后，社区也要向学校开放，学校要吸纳社会的教育资源，为改善学校条件、提高教育质量服务，把学校、家庭、社会结合起来，建立社区教育的新体系，达到共赢的目的。
××学校2009年10月15日
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