年级内容标题
语言的得体高三学科语言的得体
语文
【本讲教育信息】
一教学内容：语言的得体
二考纲要求考试大纲对语言表达运用的考查内容之一是语言的得体。能力层级为E。考查学生的语
言表达能力。
三考查重点：按考试大纲规定，考查书面表达中用词得体、转述得体的能力。
四考查类型1选择2修改3转述4简述
五基础知识得体
（一）概念语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交
际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等），选用恰当的语句来表情达意。
（二）范围文体色彩得体语体色彩得体感情色彩得体敬说谦说得体转述语言得体满足目的需要得体（目的不同、表达语言亦不同）满足场合变化得体（场合变化、语言表达亦应变化）适应对象变化得体（对象不同、语言表达也随之不同）
（三）注意要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有
分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
1根据语体使用语言
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f不同的语体，对语言的要求是不一样的，记叙性质的文体要求语言形象生动有文采，介绍说明性质的文体多要求平实、准确，议论性质的文章则要求周密严谨，描写性质的文体要求语言形象逼真。作为应用文，不同的类型有自身的特点和行文要求，比如广播稿、请柬、请示、通知、计划、电报、总结、启事、简报、对联、合同、申请书、说明书、演讲稿、祝贺信、解说词、祝酒辞等，这些应用文的写法和要求一定要掌握，这是语言表达题最易考的类型。另外还要注意口语和书面语的区别，了解口语的通俗易懂、亲切活泼和书面语庄重严肃的特点。
下面是一则招领启事，有多处错误，请指出并改正。①招领启示
②昨天下午本人在学校操场捡到钱包一个，③里面有五张崭新的十元面值的人民币，④还有学校食堂的饭卡一张。⑤有丢失者，⑥请到学生宿舍区认领。
⑦张圆2006年6月28日
错误
修改
答案：
错误
①
③
⑥
⑦
修改
招领启事
有人民币若干
学生宿舍开源中学
区2号楼3张圆单元102室
招领启事要求内容不能太详细，领取地点要确切，否则就失去了招领的意义，本题正是
根据这一原则设计的。能力层级为E。
2根据场r