丹青小学创建“写字特色精品校园”20122013学年度工作计划
为了全面实施素质教育，推进新课程实施，提高师生写字水平，营造墨香校园，加强写字教学，很有必要在此方面扎实地研究。进行写字教学研究，是当前的首要任务。一、预期目标：简而言之，学校全校师生人人写一手漂亮的中国字。争取用一年的时间，全校师生共同努力，探索出一条切实可行的写字教学之路。有前人的经验，有今天的实践，学生写字力争达到优秀率在60以上，合格率在95以上。二、实施步骤：计划用一年的时间，分三个阶段：第一阶段：宣传与培训阶段：（2012年7月2012年9月）加大对写字教育工作的宣传，加强教师培训工作。采取理论学习与实践操作结合、集中培训与与校本培训结合、集体学习与自学自练结合、自身提高与指导学生结合等培训形式重点学习写字教学理论、写字技艺、教材分析等。第二阶段：实验实施阶段严格落实写字教学的课时数学校应根据师资情况合理安排写字教学指导教师，认真上好写字课不断提高写字课的教学指导质量。关注小学低年级学生书写姿势和书写习惯的培养，重视书写的规范、端正、整洁。小学中高年级要关注学生书写的规范和流利程度尊重他们的个性审美情趣。主要采取课上指导，课下规定练习字数，每天坚持10分钟的集体练习，不定期开展班级写字展示，写字比赛活动，来完成写字教学的研究任务。（1）10月份，各学校要开展一次写字教育展示与评比活动，包括写字课观摩、学生写字作业展评等。（2）10月11月初，配合县里活动，我们也要开展全乡师生书法作品评比展示活动。第三阶段：总结阶段（2013年6月2013年7月）总结近一年来的写字教学研究，探索一条符合学校和学生实际的字字教学之路，总结写字教学规律，形成可供他人借鉴的写字教学经验。三、保障措施：开展工作，保障机制十分重要，离开施控手段，教师重视程度、经费保证将受到影响，因而我们特制定“两个必须”。（一）必须建立写字教学研究及测评工作领导小组。据我校情况建立领导小组如下：组长：陈善东副组长：张大岭、刘庆义成员滕秀娥汪爱华邢立涛付太成领导小组负责学校写字教学研究、指导、测评、考核工作，组织开展写字
f教学活动，制定写字教学及测评方案，保证我校写字教学工作正常进行，尽快提高我校师生写字水平，确保达标，争创优秀。（二）必须严格考核。领导小组本学期对各班写字水平进行测评两次。奖励优秀，批评落后。凡是不达标的学校和班级，要追r