程计划、课程标准、教科书及其他课程资源取向、影响因素评价及其意义、功能、主要类型、主要模式政治、经济、文化、科技革新、学生发展因素与课程变革背景理念目标内容
课程改革的发展趋势
主要影响因素新一轮基础教育课程改革
八教学
教学概述
概念意义主要任务
定义、与教育智育上课的区别
教学理论及其主要流派
教学理论概述理论流派
概念、与学习理论课程理论的区别、形成发展脉络行为主义教学理论认知教学理论情感…
教学过程
概述
概念、本质、基本要素与基本矛盾2
f应处理好的关系
间接经验与直接经验、掌握知识与培养思想品德、掌握知识与提高能力、智力因素与非智力因素、教师主导与学生主体的关系
教学模式
概述国外国内
概念、特点、结构程序、发现、暗示、掌握、非指导传递接受
教学原则
概念及确立依据C中小学常用直、启、系、巩、理、思科、因、量概念、历史发展由来与发展主要特征评价改革
教学组织形式
概述班级授课制及其意义
教学方法
概念及意义C中小学常用讲、谈、论、观、验、练、实习作业
教育工作的基本环节九德育德育过程德育概述概念和意义任务和内容概述规律德育原则、方法、途径原则方法途径C学校德育改革背景存在问题主要趋势十教师与学生学生教师地位和作用职责和角色专业素质专业化基本属性社会地位师生关系权利、义务概念、特点、新型关系的建立内涵、资格制度概念、地位、作用概念、原则概念、原则概念、要素
中国教育史树图（中国教育史树图（13章）
一中国古代教育官学制度的建立与六艺教育的形成“六艺”教育私人讲学的兴起诸子百家私学发展齐国稷下学宫①创办私学编订六经②庶富教私人讲学③性相近习相远3西周的教育制度教育起源与学校萌芽的传说学在官府大学与小学、国学与乡学家庭教育
f的兴起与传统教育思想的奠基
孔丘的教育思想
④有教无类⑥论教学内容⑦论教学方法⑧论道德教育⑨论教师①思孟学派②性善论与教育作用
⑤学而优则仕
孟轲…
③明人伦与教育目的④大丈夫人格理想⑤深造自得教学思想①六经传人②性恶论与教育作用
荀况…
③大儒教育目的④儒经教学内容⑤闻见知行教学方法⑥论教师①农与工肆之人②素丝说
墨家…
③兼士④以科技和思维训练为教育内容⑤主动、创造的教育方法①对社会文明的批判
道家…
②人法自然③逍遥人格理想④提倡怀疑的学习方法
法家
①耕战②人性利己说④禁私学r