东湖实验学校班主任考核方案
考核办法及细则：（满分100分；个人得分A×50＋B×50）A、班主任个人得分（占50）
1、班级管理（30分）制定班级目标，健全完善班级管理制度，加强班级的日常管理，加强对学生的心理教育和安全教育，
维护良好的教学和生活秩序。搞好班级文化建设，并有特色、有成效。
（1）、在学生正常上课期间，班主任每天早上到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班主任每缺一次扣3分。（2）、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣5分，参加会议和活动迟到的扣3分。（3）、实行班主任到学生寝室了解本班寄宿生情况制度，班主任每周到寝室了解本班住宿生在寝室表现情况不少于1次，每月召开一次班级住宿生会议，以寝室管理教师登记和记录或班主任会议记录为准，少一次扣2分。（4）、按时组织学生开展大课间活动。（每缺一次扣3分）（5）按时上交班务工作，班级德育工作计划、总结，手册和其他材料。没有班主任工作计划、班级德育工作计划总结和手册每项扣5分，晚交者一项扣2分，内容不详或抄袭各扣3分。（6），搞好班级文化建设。组织学生按时完成黑板报；班风、班训、班级奋斗目标、班级管理制度和安全公约上墙。（没有办黑板报一次扣10分，没有按时完成扣5分）
2、教育活动（30分）积极组织开展班级体的社会实践、德育、主题教育、团队和各种文体活动。
（1）、按学校要求开好每一次主题班队会，班会不按学校规定内容开一次扣2分；无故不开扣10分。2、每周周一召开班会，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，班会达不到30
分钟以上者扣5分。无故不开扣10分。3、班会要有记录，班会无记录一次扣3分；班会课内容包括：总结上周工作、布置本周工作、心理教
育、安全教育、卫生和法制宣传等。
（4）积极组织学生开展各级各类社会实践活动，德育，主题教育，团队和文体活动。社会实践活动包括：公益劳动、到敬老院帮助孤寡老人等。
3、关爱学生（40分）了解和熟悉每位学生的特点和潜能，科学、客观、综合地看待和评价学生。培养、指导学生良好的生
活、学习和作息习惯。关注每位学生的全面发展，做好家校联系工作，采取有效措施做好学困学生的转化工作。
（1）家校联系（走出去和请进来）家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进
行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把r