教师要精心组织教学活动，在热身活动、新内容的呈现、教读、操练以及复习巩固等各个环节都要注意创
f设恰当的德育情境，组织形式多样的活动，向学生渗透德育。2在教学中培养学生文明的生活习惯。教学中涉及了大量有关日常生活的情景，我们要结合英语教学，培养学生文明的生活习惯。如见面时说“Nicetomeetyou，Gladtoseeyou”，要求别人做某事时，可以说“WouldyouPlease…？Wouldyouliketo…？”，感谢时说“Tha
kyouforyourhelp”等。同时可以创设相应情景，让学生表演操练，使学生牢记于心。这样学生既学到了知识，又培养了良好的习惯，一举两得。有效的德育教育不是由教师“说”出来的，在英语教学中，德育渗透依靠的是日积月累、潜移默化。任何形式的硬灌、勉强，都不能起到积极的促进作用，反之会使学生产生反感。任何空洞、牵强的说教都是徒劳的，教师要做个“有心人”，关注学生，找准机会，适时、适度地进行德育教育，让学生在自然渗透中得到情感的熏陶，进而内化为自己的道德意识。（作者单位：江西省共青城市西湖小学）
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