通过_____________________________________来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是____。A．认识电压时，我们可以用水压来类比B．用光线来描述光通过的路径C．把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D．用斜面小车研究阻力对物体运动的影响2连接好电路，使滑动变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景；接着，移动滑动变阻器滑片P，使其连入电路的阻值变小，观察到如图乙所示的情景，比较图甲和图乙，可知
f图____中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越____填“大”或“小”，磁性越强。
11．小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时：
1可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。2如图所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________________的磁场相似。
12．如图为探究“磁生电”的实验装置。
1闭合开关，让悬着的导体AB______填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”运动时，电流表指针会发生偏转。2若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_________________________________。3实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。装置改进：________________________；操作改进：________________________。13．为了探究电动机为什么转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机如图所示，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
f1要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：_______________、__________________。2开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：________________；__________________。3小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是________________，并在虚线框内画出实验电路图电动机用符号○M表示；
答案：
1
2
3
4
5
6
f789
10（1）吸引大头针的多少
C
（2）甲大
111小磁针指向
2条形磁体
3控制电流相等通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
121左右
2左右移动磁体
（3）换强磁体或绕制线圈
快速移动导体或磁体
131改变电流的方向改变磁场的方向
2电源电压太低磁体磁性不够强
3滑动变阻器
f初中数学试卷
灿r