传说。2、旅游景点的引人之处。3、我还找到了……三、收集有关风景照，向同学作实景介绍。四、为旅游景点设计广告词。五、为旅游景点设计导游词。六、评选最佳作者，颁奖。
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课时
3我家的小绿化
一、教学目标：1、认识各类绿化植物，了解绿化在人类生活中的重要性，掌握基本的科学护理、种养方法。2、通过提问方式激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。二、教学重点和难点：引导学生在家庭绿化设计中学会观察、学会发现。三、教学流程：1、分组调查（1）算一算：测算自己家里的绿化面积，课上进行交流。从中发现有特色的绿化家庭，重点交流。（2）看一看：可以采用多种方式将家中有特色的绿化记录下来，让大家一起欣赏。（3）访一访：课余可结伴去花鸟市场进行考察采访，向花农了解一些绿化小品的生活习性和种养注意点。2、资料查阅（1）查一查：上网和利用阅览室翻阅有关绿化方面的资料，了解家庭绿化的好处，在班上进行交流。3、行动起来（1）写一写：引导学生做绿化设计师，根据自己家里的实际情况制定一份可操作的家庭绿化方案，在小组中交流。（2）试一试：按照自己的绿化方案，采购绿化小品，绿化自己的家。
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第
课时
4台风来了
教学目标：1．用情感表现风中的景物、渲染风的气氛。2．认识风的特点、种类及风吹来时发生的各种现象。3．培养学生的语言、想象力和探索自然的兴趣、表现身边事物能力。教学流程：一、活动导入二、记忆交流，尝试表现三、小组合作、交流、分享师：现在请小朋友们都把自己当成大自然中的一个物体如：一棵树、一束花、一顶伞①小组讨论后，共同用肢体语言塑造台风中的一幅画面，组长做一个简要说明。四、欣赏学生作品刚才，用姿体语言告诉大家物体在台风中的场景，现在我们去欣赏一下小朋友们是怎样用它们的画笔来描绘台风的。五、学生自主表现看了这些作品，你们肯定也很想画了吧，现在就请你把物体在台风中的变化画出来吧！六、作品展示点评①学生作品介绍。②互评。
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课时
6、我与消防
教学目标：1、认识到消防与我们的关系密切。了解所在地区火灾的发生情况和火灾发生的主要原因。2、培养学生安全意识。教学重点和难点：了解消防器材的外形、名称、作用。教学流程：一、芝麻开门火，在人类历史的发展中起着极其重要的作用。在高度文明的今天，我们在生产、生活中仍然离不开火。然而，火灾造成的损失是巨大的。据统计，全世界平均每r