民不满，稍有反抗，就会遭到政府的残酷镇压，秦朝有哪些酷刑呢？2．秦始皇死后，秦二世更加残暴。请学生讲述“指鹿为马”的成语故事。
激起学生的愤慨之情，自然过渡到下一目的教学
f陈胜吴广起义
哪里有压迫哪里就有反抗。秦的学生根暴政终于引发中国历史第一次演《揭竿而起》2．问：同学们表演的是什么历史事件发生的情景？发生在哪一年？谁发动的？地点在哪里？他们的口号是什么？建立了什么政权？有什么历史意义？3．组织学生分组讨论：陈胜、吴广起义历史意义中的“革命首创精神”体现在哪里？1、请学生简介项羽和刘邦。2、项羽和刘邦进行的楚汉战争根本目的是什么？3、秦朝是如何灭亡的？项羽为阅读课文回答问题，完成学案相关内容据课文之后分问题。农民大起义。请学生根据课文表表演。1．投影《秦末农民战争形势图》。组讨论
再现历史，让学生主动参与感知历史，体验历史。利用地图培养学生掌握战争经过的能力。培养学生合作探究能力和精神。
时间要把握好。
培养学生表达和分析问题的能力。“得民心者得天下”
教师的引导很重要，应鼓励发言的同学
农民起义推翻秦朝
何不能得天下？4、汉朝是谁在哪一年建立的？5、完成学习卷相关的内容。
小结
1、
秦朝的灭亡和刘邦建立汉朝使我们认识到一个道理得民心者的天下
学生回答
加强对课文内容的记忆
时间太紧。
2、
本课涉及的成语比较多，请同学们课后分别找出来。
附：第11课一）、单项选择题1．秦朝的暴政对社会造成的最根本的影响是（）“伐无道，诛暴秦”学习卷
A．阶级矛盾尖锐B．政局动荡不安了C．人民生活痛苦D生产力严重破坏
f2秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（A．长平之战B巨鹿之战）C．城濮之战D马陵之战
）
3秦朝灭亡的时间是（
A．公元前209年B公元前207年C．公元前206年D．公元前202年4下列四次重要战役，哪一次是决定秦朝最后瓦解的战役？A、城濮之战B、巨鹿之战C、牧野之战）D城濮之战）DD、昆阳之战
5、下列战役哪一次与其他三次性质不同？（A．巨鹿之战B．长平之战
C．马陵之战
6．下列历史事件与秦始皇直接相关的不包括（A灭六国统一天下B焚书坑儒
C统一货币、度量衡
向刘邦投降，秦朝灭亡7、刘邦和项羽争夺帝位的战争是（A．巨鹿之战B．长平之战）C．楚汉之争B、项羽领导的农民军D、刘邦、项羽领导的农民军D城濮之战
8、推翻残暴的秦朝统治的是：A、陈胜吴广领导的起义r