班级
实验名称
1
科学实验报告单
年级
学生人数
人
实验时间
月日
上午节下午节
校园里的树木
实验目的
用各种方法观察一棵树，并描述出来。
仪器器材
一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子
实
验1、我们观察了雪松
。
2、从远处看，一棵大树的形状。过3、从近处看。
程
实验结果
树都生长在泥土里，都需要水、阳光，都有树干、树冠和树根。但树冠小，树干粗细，树皮摸起来有的
光滑有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样
教师
实验
批注
成绩
班级
实验名称
科学实验报告单
年级
学生人数
人
实验时间
月
日
上午下午
节节
观察水生植物
实验目的
水葫芦浮在水面上的原因
仪器器材
水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸
实
1、把塑料袋中的水葫芦和金鱼藻要放入水槽中，观察它验们在水中的样子，并画出简图。
过
2、剖开水葫芦的叶柄，我们会看到叶柄部位膨大的海
绵体
程
实验结果
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因
教师批注
实验成绩
f班级
实验名称
年级
学生人数
实验目的
认识叶的基本特征
人
实验时间
植物的叶
月日
上午节下午节
仪器各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不器材同叶片生长的树枝
实验1、仔细观察叶的结构2、比较新鲜叶与落叶验3、过观察同一种植物的叶，能看出叶的生长变化过程吗。程
实验结果
教师批注
一片完整的叶由叶片、叶脉、叶柄组成
实验成绩
班级
实验名称
科学实验报告单
年级
学生人数
人
实验时间
观察蜗牛
月
日
上午下午
节节
实验目的
知道蜗牛的外形特征
仪器器材
23只蜗牛，1个放大镜，一条树枝
实
验1、观察蜗牛是什么样的动物
2、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点验
过
3、用简图画出蜗牛的外形
程
实验结果
教师批注
蜗牛是软体动物，有壳、触角、腹、头
实验成绩
f班级
实验名称
科学实验报告单
年级
学生人数
人
实验时间
月日
上午节下午节
观察蚯蚓的反应
实验目的
蚯蚓是否喜欢生活在潮湿的环境中
仪器器材
浅盘、长纸盒、湿土、水、干土、蚯蚓
班级
实验名称
科学实验报告单
年级
学生人数
人
实验时间
月日
上午节下午节
观察蚂蚁
实验目的
了解蚂蚁的身体结构，了解蚂蚁的生活习性
仪器器材
面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁
实
验1、在浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓放在水中，看它的
反应
2、纸盒里一边放湿土，一边放干土，
过把蚯蚓放在中间，观察蚯蚓往r