子树：（2）眼巴巴地等候小鸟孵出：（3）彩旗冉冉升起：（4）庸人失去理想，碌碌终生：5．给下面雅致的书面语找常用的同义词。诅咒寂寥玷污洗濯点缀雏形丰硕厄运归属禀告6．仿照例句，用下面的关联词造句。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。造句：诚然……但是……既没有……也没有……
7．翻译下列文言句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。翻译：（2）士不可以不弘毅。翻译：（3）温故而知新。翻译：8．文学常识填空。（1）《人生寓言（节选）》的作者是即，著名，曾两次获（2）《论语》是记录
；《我的信念》的作者是。的一部书。
，
第三单元1．找出下列每组注音错误的罢休字并加以改正。A．朗润（rè
）酝酿（
ià
g）黄晕（yù
）改正：B．水藻（zǎ
g）澄（ché
）清湛（zhà
）蓝改正：2．给下面的形近字注音、组词。嫩（）懒（）茏（）笼（）贬（）眨（）敦（）郭（）
用心爱心专心
买弄（
è
g）抖擞（shǒu）
2
f猝（）粹（）3．找出并改正下列短语中的错别字。纹理精至反老还童津津乐到花枝召展苏活筋骨乎朋引伴稳士高僧俯生凝神溪水清烈卢蓬白霜错别字：改正：4．指出下列句子描写的角度和作用。（1）（鸟儿）高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。角度：作用：（2）花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。角度：作用：5．指出下列句子运用的修辞手法，说说其表达效果。（1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风童个满怀。修辞手法：表达效果：（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密斜织着……修辞手法：表达效果：6．文学常识填空。（1）《春》的作者是；《济南的冬天》作者是，原名。（2）《山中访友》中的“友”就是，文题的意思是。（3）《秋天》的作者是，现代人、家。代表作有。（4）《观沧海》的作者是是（时代）的家、家、诗人。（5）《钱塘湖春行》的作者是是代大诗人，著有。钱塘湖就是。（6）《西江月》的体裁是，“西江月”是。作者，号，（朝代）著名爱国词人。本篇选自。《天净沙》的体裁是，“天净沙”是。作者，代著名的家。7．背诵默写。（1）春中赞美春天的生命力、表现文章主题的三个比喻句分别为r