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中国休闲体育专业的发展现状及趋势
中国休闲体育专业的发展现状及趋势中国休闲体育专业的发展
现状及趋势
一、基本概念的界定（一）休闲国内外
对休闲（leisure）进行了不同的解释，通过语言文字学方面的研
究，我们发现，休为会意字，义为人倚木而休；闲为假借字，
假借本意为隙的（门中含月），引申为空闲之义，休闲即是
指于空闲中使自身得到休息，这种休息不仅是指身体层面，也涉及
精神层面。
国外学者认为休闲是一种从文化与物质环境的外在压力中解脱
出来的、相对自由的生活。
基于以上各方面内容，我们认为：
休闲是在相对自由的时间与环境下，人们自愿以放松的身心状
态进行恰当的活动，从而达到从紧张的物质和精神压力中得到解脱、
实现人的全面发展之目的。
（二）休闲体育作为从西方引进的的休闲体育的概念问
题，诸位学者有不同的见解。
综合各家观点，我们认为休闲体育不同于一般意义上的体育内
涵，而是休闲与体育的融合；休闲体育则是指以追求精神自由、闲
适以及人性的回归为目标，适用于个人和社会，使人的身体、情绪
和心理状态保持健康，使人的能力得到充分、自由、全面的发展
的文化性活动。
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f休闲体育是社会体育的重要组成部分，具有自由性、文化性和非功利性等特点，对增强体质、提高文化素养、加强精神建设、丰富生活内容、促成人的社会化等方面皆具有重要的意义和作用。
（三）休闲体育专业休闲体育在国内外的广受欢迎，社会对体育专业人才的需求的增强，促使了休闲体育专业的产生。
休闲体育专业的主要目标是培养德、智、体全面发展、适应社会发展需要、具备休闲体育的专业知识理论与技能、能够从事休闲体育研究以及休闲体育产品设计等方面工作的高素质、应用型人才。
我国休闲体育专业学制为四年，毕业后将授予教育学学士学位。通过休闲体育专业的学习，高校生将具备以下几方面的能力：掌握休闲体育的基本理论与知识；掌握指导休闲体育、大众健身和体育赛事等相关的运动技术和技能；具备从事休闲体育活动的组织管理、教学、咨询指导以及经营开发等方面的基本能力；掌握计算机网络技术，具有较强的外语能力和良好的学术研究工作能力。因此，简而言之，休闲体育专业是指在高校中设立的以培养具备从事休闲体育研究、教学、指导、开发等方面的能力的复合应用性r