好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我组利用本校每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。（3）继续开展语文课题的研究。强化课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。四、本学期教研工作安排：三月：1、制定教研组工作计划和个人学科计划
f2、召开上学期质量分析会3、教研组长会议4、学生艺术节5、教师小班化优质课选拔6、集体备课一7、县、市各类课题申报立项8、心理健康教育优秀论文征集四月：1、县小班化教学调研指导活动2、公开课展示活动一3、理论学习4、六年级四科竞赛5、集体备课二6、期中“教学规范达标”检查7、沙龙：对小组合作模式课堂学生评价的思考。五月：1、公开课展示活动二2、五年级现场读后感评比3、理论学习二4、校第七届经典诵读考核活动5、二、四年级规范汉字书写竞赛6、观看名师录像
f7、集体备课三8、安全教育教案、课件评比9、如何组织学生进行有效的小组展示活动。六月：1、教师读书征文评比2、公开课展示活动三3、沙龙：对小组合作学习有效性的思考。4、集体备课四5、研讨：如何上好复习课6、公开课展示活动四7、理论学习8、教师期末“教学规范达标评估”考核9、教研组工作总结，工作考核10、期末考试
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