江苏省小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、要提高学生的学习动机，建立良好的归因模式，首要问题是帮助学生树立____A：自我概念B：自我意识C：自我观念D：自我形象E：自我信心2、当人们在观察某个人时。某～品质在观察者看来是极为突出的．从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为____A：投射效应B：晕轮效应C：皮格玛利翁效应D：首因效应3、在我国，学校教学的基本组织形式是A：个别教学制B：班级授课制C：分组教学制D：道尔顿制4、最早提出迁移概念的心理学家是（）A：桑代克B：华生C：布鲁纳D：斯金纳5、关于茶文化。说法不正确的是____A：印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家B：陆羽以世界第一部茶叶专著《茶经》闻名于世，被称为茶圣C：茶兴于唐，盛于宋D：花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制．使茶叶吸收花香而制成的香茶6、从教学评价的功能看，可将教育评价分为____A：正式评价和非正式评价B：配置性评价与诊断性评价C：形成性评价和总结性评价D：常模参照评价和标准参照评价7、下列哪种成分不是品德的心理结构__A．道德认知B．道德观念C．道德情感D．道德行为
f8、下列属于后进生的心理特征的有（）A：强烈的荣誉感B：不适度的自尊心C：学习动机不强D：意志力薄弱9、教学工作的中心环节是__。A．备课B．上课C．作业的布置与批改D．教学评价10、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的__的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A．自然性与社会性B．受动性与能动性C．共性与个性D．方向性与现实性11、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）A：品德B：态度C：意向D：技能12、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是____A：动作表象B：图象表象C：符号表象D：情感表象13、幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（），不得对其实施体罚、变相体罚。A：个人意愿B：人格尊严C：人身自由D：健康安全14、”以僧为师”、“以书吏为师”是古代什么时期的教育特征____A：中国B：埃及C：希腊D：罗马15、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A：痕迹消退说B：干扰说C：动机说D：倒摄与前摄抑制
f16、某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属r