物流管理专业学生就业意向调查分析
一、概述（一）目标状况
当今社会，就业是每一位大学生都会关注的问题。而近年来物流管理作为一个朝阳产业，在国民经济中占据着重要地位越来越受到社会的广泛关注，物流业发展蒸蒸日上。但随着“物流热”物流市场竞争加剧，特别是传统的进入门槛较低的，功能单一的、不具备社会资源整合能力的货代、运输、储运类企业的生存和发展受到了极大的挑战，由于缺乏良好的管理和资源整合能力，目前大部分物流企业已经进入同质化恶性竞争阶段。因此物流专业的学生的就业前景如何，物流专业的学生是如何应对机遇与挑战的都值得我们研究。希望通过本次调查学生就业意向能发现问题，寻找原因，帮助物流管理专业学生树立正确的就业观、择业观。
二调查说明
本次调查主要采用个人发放问卷的方式，从2012年5月20日开始，于5月27日截止，历时一星期，期间共收回总样本量200份，审核校对后获得有效样本量为178份，样本有效样本率为89。另外，学生的积极参与，使得本次获得了大量的调研样本，这使得调查更为贴近真实情况，有利于我们分析数据，发现问题并解决问题。三调查结论
通过调查，我们得出以下主要结论：1从学生情况来看：大部分学生对就业有良好、乐观的认识。517的学生对工作情况较为乐观，但仍有约169的学生认为本专业就业形势严峻，这十分值得警惕，需要学校做好就业辅导工作，树立学生的信心。对本专业的发展方向方面，学生的选择较为分散，体现了当今学生的个性化特征。另外有135的学生没想过或不愿想这个问题，这说明有相当一部分学生还沉浸在天之骄子的幻想中，没有清醒地规划自己的未来或不敢面对自己的未来，这也需要学校和社会给这部分学生一定压力，使他们早日正确、客观的面对未来。就学生素质而言，认为物流专业从业人员需要吃苦耐劳和沟通能力的分别占281和287，这与当前我国物流水平低下、科技含量低有关。很多刚从业人员需要从基层做起，这是一个相对较累的工作。而在学生相对较缺乏的素质是团队合作能力和创新能力，缺乏团队合作能力可从多参与学校活动方面培养，这就需要学生开展丰富多彩的文化活动，加强学生这方面能力的培养。而创新能力是整个中国学生乃至全民的弱项。这需要从国家层面进行改革教育制度，但这点很难，学生只有自己加强自己在这方面的能力培养，多学习人文课程与心理学，克服人际交往中的障碍；要积极主动参加社会实践，锻炼与同学、教师交往沟通的能力r