：同学们，我们很喜欢小动物，如果你
可以养一只小动物，你打算养什么？写写你的理由。
（2）写话构思：我们写小动物的时候，首先要抓住小动物的样子，
写出其外貌特点，然后再介绍它的生活习性，语言要生动活泼。还要
注意理由要合情合理。（课件出示）
（3）同学之间针对自己的写话内容进行讨论交流
（4）将自己讨论交流的内容写成习作。
4书写提示。（课件出示）
劝堆转特
f（1）出示书上的四个汉字，请学生认一认。（2）在书上圈出这些字的偏旁，读一读。（3）观察这些字的偏旁，你发现了什么？（这些字的偏旁都是一个单独的汉字。）（4）试着写一写这些偏旁作为一个单独的汉字时的写法。（5）比较一下，看看有什么区别。（有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化；有些字变成偏旁后，笔顺也发生了变化。）（6）总结规律。（“又”变成偏旁后，捺变成了长点；“土”变成偏旁后，莫横变成了提；“车”变成偏旁后，最后一笔变成了横，且此横变成了提；“牛”变成偏旁后，最后一笔变成了末横，且此横变成了提。（7）学生在书上描红、临写，注意偏旁的写法。
第二课时一、日积月累。
1讲解二十四节气。节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农
事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情
况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。
f中国正统的二十四节气以河南为本。中国农历是一种阴阳合历，即根据太阳也根据月亮的运行制定的，因此加入二十四节气能较好的反映出太阳运行的周期。
24节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
2出示二十四节气歌。（课件出示）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
师：大家朗读一遍。生朗读。纠正读错的音。指名读。师：“春雨”指的是哪两个节气？生：立春雨水“惊春”呢？生：惊蛰春分师：“夏满芒夏暑相连”中的两个“夏”分别指的什么节气？立夏夏至师：“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”中的两处“秋”和两
个“雪”分别指的是什么节气？生：立秋秋分小雪大雪
f请大家背诵二十四节气歌。学生背诵。师抽测。二、阅读《月亮姑娘做衣裳》同学们，你们注意r