ModulelAlphabet
U
it1It’stheABCSo
g
教学目的与要求：1、知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2、情感、文化目标：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。重点、难点：1、听说读写26个英文字母。2、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。课前准备：头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。板书设计：Lesso
o
eTHEALPHABETAaHhOoUuBbIiPpVvCcJjQqWwKkRrXx字母表DdEeLlSsYyFfMmTtZzGgN

教学步骤：一、复习（一）问候Si
g“Goodmor
i
g”so
ga
d“Howareyou？”（二）自由会话（DDavid，让学生做小先生，以下为David与同学们的对话）Dialogue1：T：Goodmori
gwhat’syour
ame？D：Hello，my
ameisDavid．David．（同时书空）Im12．Gladtomeetyou．Ss：Nicetomeetyou．D：ThisisMissWa
g，myE
glishteacher．T：Gladtomeetyou．Ss：Nicetomeetyou．Dialogue2：
1
fD：Look，Whatsthisi
E
glish？S1：Acat．D：Spellit，please．S1：Yes，cat，cat．D：Whatcolourisit？S2：Black．Dislogue4：D：Letscou
tfrom1to30，OK？Ss：OK．（Boys1，3，5…Girls2，4，6…Clapha
dsfrom1to10．Stampfeetfrom11to20．Clapha
dsa
dstampfeettogetherfrom21to30．（拍手跺脚数数））Dialogue5：D：Letssi
gtheso
g“Ica
saymyABC．”Ss：OK！（Liste
tothetapea
dsi
gtheso
g．）二、新授（一）按字母表顺序听说读写26个字母。1．教师在黑板上写Lesso
1，挂上字母表，让学生逐个认读字母。2．让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z，然后对学生说Letscou
tfrom1to26．全班看着一个个字母用英文数数。3．高低声朗读（Readthealphabeti
alowvoicethe
recitei
aloudvoice．）4．书写空字母Liste
a
dshowthecardsofletters：BbDdFfGgJjQqN
RrU
WwMmXxYyTt．5．找朋友游戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学（Playagameoflooki
gforfrie
ds．example，ABC．ForB：The
sayG：FGH，J：IJK，Q：PQR，W：VWX．）6．听歌曲，默写字母接力赛，发给每组一张四线格纸，每组学生按字母顺序一人写一个，看哪组写得又快又好，获胜者得红旗。（二）学习单词缩写1．有些单词可以用他们的缩写形式来写，醒目易懂；2．教给学生记忆单词缩写形式的方法，3．猜谜游戏。（四）巩固（Co
solidatio
）
2
f1．游戏：两个学生到黑板上写，其他同学在课堂上写，遇到字母要出来。2．根据字母拼单词做课堂练习。3．加加减减C（G）O（Q）P（RB）N（WM）Er